Abteilung Jazz www.jazz.edu Leitung: Bernhard Ley Bachelor of Arts / Schwerpunkt Jazz Ziel des Bachelors ist die Vermittlung eines breiten musikalischen und theoretischen Grundwissens, solider handwerklicher Fähigkeiten sowie – für Studierende, die ein Lehrdiplom (später: Master) anstreben – einer pädagogisch-methodischen Grundausbildung. Die künstlerische Betätigung spielt von Anfang an eine zentrale Rolle. Aufnahmebedingungen S. unter „Allgemeine Zulassungsbedingungen“ Zusätzlich: Grundkenntnisse der englischen Sprache Website: http://www.jazz.edu Tel: +41 61 333 13 13 Hauptstudiengang I – Musikpädagogik Jazz Ziele Befähigung, Instrumental- oder Vokalunterricht einzeln oder in Gruppen zu erteilen und dabei Kinder, Jugendliche und Erwachsene in ihrer musikalischen Entwicklung einzuschätzen und sie entsprechend ihrer Fähigkeiten und musikalischen Zielen zu fördern Entwicklung qualifizierter künstlerischer und instrumentaler oder gesanglicher Ausdrucksmöglichkeiten, verbunden mit hohem technischem Können auf dem Instrument/mit der Stimme Kompetenz, als BerufsmusikerIn solistisch oder als LeiterIn unterschiedlicher Ensembles öffentlich aufzutreten Eigenständige musikalische Persönlichkeit, die ihre künstlerischen Ideen zu verfolgen und zu realisieren weiss Fähigkeit, Kompositionen und Arrangements für eigene Zwecke, insbesondere für den Ensembleunterricht, zu erarbeiten Wissen um den Stellenwert der Musik und insbesondere des Jazz in verschiedenen Epochen und für verschiedene gesellschaftliche Gruppierungen Forschungshaltung insbesondere in bezug auf Musikpädagogik sowie bildungspolitisches Bewusstsein Kenntnisse in nützlichen Belangen des Kulturmanagements Dauer In der Regel sechs Semester (nach dem Grundstudium) Aufnahmebedingungen Abgeschlossenes Grundstudium oder entsprechender Leistungsausweis   Hauptstudiengang II  – Producing/Performance Ziele Moderne Technologien in Verbindung mit künstlerischer Kreativität beeinflussen zunehmend die musikalische Realität und die damit verbundenen Berufsbilder. Das Verschmelzen von akustischem und elektronischem Instrumentarium sowie das Überschreiten der Grenzen zwischen Instrument, Komposition und Produktion gehören für viele Musikschaffende zunehmend zum All-ag. Übergreifende Kompetenzen in diesen Bereichen sind somit zu wichtigen Faktoren für zukunftsorientierte Berufsperspektiven geworden. Der Anspruch der HSM Basel ist es, die sich verändernden Anforderungen zu spüren, zu erfassen und letztlich zu vermitteln. In der Ausbildung zukünftiger Musikerinnen und Musiker ist deshalb genau diesem Aspekt eine wichtige Rolle beizumessen. Der Studiengang Producing/Performance begreift den Wandel der Gesellschaft als konstante Herausforderung und macht ihn zum Inhalt der Ausbildung. Durch zeitgemässe Arbeits- und Lernformen wird die künstlerische Ausbildung mit der Vermittlung und Vernetzung zusätzlicher Kompetenzen in Komposition, Produktion sowie im kreativen Umgang mit Elektronik ergänzt. Im Zentrum steht eine Hauptfachkombination, welche sich aus den drei Bereichen Performance (akustisches oder elektronisches Hauptinstrument), Komposition und Realisation zusammensetzt. Die Studierenden werden aufgefordert, den Verlauf ihres Studiums aktiv zu beeinflussen und für begrenzte Studienabschnitte zu entscheiden, in welchem Bereich sie den Schwerpunkt gestalten bzw. welche Hauptfachlehrpersonen KoordinatorIn und MentorIn für die zentralen Studienziele werden. Die offene, modulare Struktur in Verbindung mit der Flexibilität des Schwerpunktes erlaubt so ein dynamisches und projektorientiertes Studium. Dadurch eröffnen sich den Studierenden neue An-ätze und Wege, durch die sie neben der künstlerischen Entwicklung vielfältige Kompetenzen erhalten. Die enge Zusammenarbeit mit dem Elektronischen Studio der HSM (Studiengang V – Audiodesign) ist ein wichtiger Faktor in der Ausbildung und trägt zu einer breit abgestützten Kompetenz bei. Bezeichnung Producer-Performer: Schwerpunkt Performance Producer-Performer: Schwerpunkt Komposition Producer-Performer: Schwerpunkt Realisation Dauer In der Regel sechs Semester (nach dem Grundstudium) Aufnahmebedingungen Abgeschlossenes Grundstudium oder entsprechender Leistungsausweis. Dazu praktische und theoretische Vorkenntnisse in Elektronik, nachgewiesen durch den Besuch des Faches „Elektronik für MusikerInnen“ oder aufgrund eines Eignungstests. Themenkombinationen Die Themenkombinationen sind übergreifender Bestandteil des Grund- und Hauptstudiums. Sie ermöglichen den Studierenden, vom vielseitigen Studienangebot der gesamten HSM zu profitieren. Grundsätzlich sind – unter Voraussetzung der jeweiligen Prüfungsbedingungen – alle angebotenen Fächer belegbar, doch sollen sich die Studierenden im Laufe ihrer Studienzeit mit selbstgewählten Themenkreisen vertieft auseinandersetzen. Bei entsprechendem Engagement sind in einzelnen Bereichen auch Fächer im Einzelunterricht möglich.